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Selbständiges, gezieltes Training

  • ermutigt Kinder und entlastet Eltern.
  • besteht aus spielerischen Einheiten von 15 Minuten pro Tag.
  • kann selbständig oder begleitet durch einen Therapeuten durchgeführt werden.
 
  

Ergänzender Einsatz

  • lässt Therapeuten ihre Therapie mit effizientem Rechtschreibtraining erweitern.
  • gibt den Fachkräften Freiraum für individuelle Betreuung.
  • ermöglicht LRS-Therapie im integrativen Unterricht.
 
  

Wissenschaftlich nachgewiesener Erfolg

  • belegt durch eine Studie der ETH und Universität Zürich mit 30% weniger Rechtschreibfehlern nach 3 Monaten Training.
  • basiert auf neuropsychologischen Modellen, umgesetzt mit modernsten Mitteln der Informatik.

Klaus Ellrich, Vater:
"Mein Sohn hat sich von Note "ungenügend" auf "befriedigend" verbessert - Klasse!"


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Primarschule Stäfa (ZH):
 Dybuster im einjährigen Praxistest.
>> Artikel im "Beobachter"

Lehrmittelverlage:
 Jetzt auch im Lehrmittelverlag Kanton Zürich und im Schulverlag erhältlich.
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Am Besten gefällt mir an Dybuster:

„Der messbar erzielte Erfolg“

„Das selbständige Üben des Kindes“

„Die unmittelbare Kontrolle und regelmässige Wiederholungen“

„Die Begeisterung der Kinder und ihr schneller Lernerfolg“

„Die flexiblen Übungszeiten, die Möglichkeit jederzeit zu üben, nicht nur an bestimmten Tagen in der Woche.“