Über das Lernsystem

• Konzepte
• Spielerisches Lernen
• Zielpublikum
• Therapieerfolg wissenschaftlich bestätigt

Spielerisches Lernen

• Eine Einführung in die Benutzung von Dybuster ist für Kinder nicht nötig. Diese erfolgt spielerisch bei der Arbeit mit dem Computer. Es ist aber unabdingbar, dass die Eltern ihre Unterstützung für die Arbeit zeigen.
• Die Kinder arbeiten 15-20 Minuten pro Tag. Die Einheiten sind kurz und motivierend und werden als Spiel erlebt.
• Die Lektionen sind vorgegeben, können aber auch mit eigenen Wörtern ergänzt werden.
• Dybuster speichert den Fortschritt auf dem USB-Stick, so dass die Daten automatisch zwischen verschiedenen Computern (z.B. zu Hause, in der Schule, in der Therapiestunde) übertragen werden können.
• Mit Dybuster sollte über ein Semester intensiv gearbeitet werden, damit die Assoziationen über das multimodale Lernen gefestigt werden. Danach kann Dybuster immer wieder zur Unterstützung hervorgeholt werden und das Kind während der ganzen Schulzeit begleiten.
• Wird Dybuster als Unterstützung in der Therapiestunde eingesetzt, kann der Therapeut den Fortschritt überprüfen und massgeschneiderte Lektionen zum Trainieren mit nach Hause geben.
• Auch Eltern und Lehrer sind in der Lage, mit Dybuster Premium individuelle Wörter einzugeben.

Drei Spielformen

Dybuster beginnt jede Lerneinheit mit dem Farbspiel. Hier geht es darum, die Buchstaben einer der acht vorbestimmten Farbgruppen zuzuordnen und sich die Farben einzuprägen. Mit zunehmendem Lernerfolg verblassen die Farben des Buchstabens, und der Lernende muss aus der blossen Erinnerung die richtige Farbe bestimmen. Zusätzlich erklingt zu jedem Buchstaben ein spezifischer Ton, wodurch das Gehör den Lernprozess unterstützt.	Bild 1: Das Farblernspiel in Dybuster: Die Farbe der Buchstaben verblasst langsam.
Im Graphspiel wird die Silbensegmentierung der Wörter geübt. Der Lernende sieht ein Bild, welches die Silbenstruktur des einzelnen Wortes darstellt. Mit seiner Maus trainiert er, Wörter zeichnerisch in Silben und Buchstaben zu zerlegen und diese miteinander zu verbinden. So lernt er spielerisch, die Verknüpfung zwischen geschriebener und gesprochener Sprache herzustellen. Graphische und akustische Elemente unterstützen ihn dabei.	Bild 2: Das Graphspiel in Dybuster: Die Silbenstruktur muss mit der Maus konstruiert werden.
Das Lernspiel ist das wichtigste der Spiele und wird am häufigsten gespielt. Es trainiert die Rechtschreibung und basiert auf den beiden oben beschriebenen Spielen. Hier wählt Dybuster das Wort, mit dem individuell der grösste Lernfortschritt erzielt werden kann. Die Software berücksichtigt dabei die früher gemachten Fehler und die Häufigkeit, mit welcher der Lernende einzelne Buchstaben verwechselt hat. Dybuster spricht das Wort vor, und eine Wortmelodie, zusammen mit einem visuellen Effekt, unterstützt das zielgerichtete Training.	Bild 3: Das Wortlernspiel in Dybuster: Der Graph von "können" wird dargestellt und dreidimensional animiert.

• Nächste Seite: Zielpublikum