Unterstützung im integrativen Unterricht
Der integrative Unterricht ist eine neue Herausforderung für alle an der Schule Beteiligten. Oft bleibt wenig Raum und Zeit für die spezifischen, individuellen Bedürfnisse einzelner Kinder. Die Heterogenität in den Klassen kann nur dann als Chance genutzt werden, wenn in der Schule geeignete Lehrmittel zur Verfügung stehen, welche die Fachkräfte bei der Umsetzung des integrativen Unterrichts wirksam unterstützen. Das Therapiekonzept Dybuster ermöglicht und stärkt die Binnendifferenzierung im Unterricht. Therapeuten und Lehrpersonen werden optimal unterstützt, da die Kinder selbständig, aber trotzdem geführt und kontrolliert arbeiten können. Dies führt zur gewünschten individuellen Förderung der Kinder und bedeutet eine wertvolle Entlastung der Lehrpersonen.
Differenzierte Förderplanung
Dybuster ermöglicht eine differenzierte Förderplanung für jedes Kind. Die Lehrpläne können individuell angepasst, ressourcenorientiert zugewiesen und bei Bedarf immer wieder erweitert werden. Der Fortschritt jedes Kindes wird laufend ausgewertet und aufgrund der Resultate der weitere Verlauf der Therapie bestimmt. Mit dieser konstanten Lernanalyse ist sichergestellt, dass alle Kinder in ihrer Lernentwicklung bestmöglich unterstützt werden.
