Neurologischer Hintergrund von Dybuster
Das menschliche Gehirn nimmt Informationen über verschiedene Kanäle auf. Die meisten dieser Kanäle werden beim herkömmlichen Erlernen von Lesen und Rechtschreiben nicht genutzt. Das Konzept von Dybuster besteht darin, neue Kanäle für das Erlernen anzusprechen. So wird ein Wort nicht nur in schwarzer Farbe auf weissem Papier dargestellt, sondern zusätzlich in eine klar bestimmte Reihenfolge von Farben, Formen und Tönen übersetzt. Daneben wird die Silbentrennung des Wortes in 3D dargestellt, um die räumliche Vorstellung zu nutzen und zu fördern.
Das Gehirn ist dann in der Lage, die Informationen der einzelnen Kanäle zu verknüpfen und zum gesamten Lernerfolg zu verbinden. Auf diese Weise erhält der Legastheniker die Möglichkeit, seine besonderen Stärken für den Schriftspracherwerb einzusetzen und seine spezifische Schwäche ressourcenorientiert zu kompensieren. Die multisensorische Lernform gilt in der Neuropsychologie als effizientestes Lernen. Der Erfolg ist wissenschaftlich belegt.
Linguistische Basis
Für die Wortauswahl und die mathematische Berechnung der multisensorischen Darstellung wurden ausführliche linguistischen Untersuchungen vorgenommen. Insbesondere die Häufigkeit und Schwierigkeit von Wörtern und Buchstaben wurden berücksichtigt. So enthält Dybuster die 8‘000 häufigsten deutschen Wörter, wobei die häufigen, einfachen Wörter zuerst gefragt werden. Die Buchstaben sind so auf die Farben zugeteilt, dass alle Farben in der Sprache gleich häufig vorkommen, d.h. uniform verteilt sind. So kann an Hand der Farben der richtige Buchstabe am eindeutigsten bestimmt werden.
Berücksichtigte Motivationstheorien
Der Lernerfolg ist wesentlich abhängig von der Motivation des Kindes. Im Therapiesystem Dybuster wird diesem Umstand grosse Bedeutung beigemessen. Die Reihenfolge der abgefragten Wörter in Bezug auf den Schwierigkeitsgrad für das Kind ist so intelligent gesteuert, dass das Kind immer wieder motivierende, positive Rückmeldungen erhält, egal auf welchem Niveau das Kind Aufgaben löst. Damit passt sich das System dem Lernverhalten des Kindes an und eine individuell optimale Förderung des Kindes wird erreicht. Die intelligente Steuerung der Wortabfrage basiert auf wissenschaftlich geprüften Motivationstheorien.
